Texto Publicitário - Aula 2

(TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER RESPONDIDAS NOS COMENTÁRIOS

 COM NOME E NÚMERO)

ATIVIDADE 1

Leia e observe, com muita atenção, todos os detalhes do texto.

• Esse texto estava em uma revista de história em quadrinhos da Mônica. Para quem foi escrito esse texto? Quem você acha que compraria esse chicle?
• Nesse texto, você leu sobre um chicle. Qual é o nome dele, a sua marca?
• Por que a frase "Se o mundo é redondo colabore para que ele não fique chato e faça da vida uma bola" foi escrita dessa forma?
• Na sua opinião, por que todas as letros o da frase são bolinhas de chicle?
• O que você pode fazer para que o mundo não fique chato?
• Como ficamos sabendo que esse chicle é bom? Copie do texto a frase que tenta nos convencer que o chicle é bom, gostoso e por isso devemos comprá-lo.

ATIVIDADE 2

O texto abaixo foi retirado da atividade anterior. Releia a propaganda da atividade 1 e localize esta escrita e onde está o símbolo que produz os chicles Bolin bola.

Agora leia a frase abaixo.

O CHICLE QUE ESTÁ

COM A BOLA TODA.

1. O que significa dizer "O chicle que está com a bola toda"?
2. Você compraria esse chicle? Por quê?
3. Você acha que é fácil guardar na memória essa frase? Por quê?

ATIVIDADE 3

Todos nós temos um nome e muitas vezes até um apelido. São a nossa "marca". Você e seus colegas também têm um nome. E apelidos? Quem tem?

Escreva o nome de alguns colegas. Na frente do nome escreva o apelido, se tiver. (Somente nomes de amigos fora da escola, por favor).

NOME	APELIDO

ATIVIDADE 4

Pense em produtos que você conhece que possuem nomes, marcas diferentes. Complete os quadros escrevendo as marcas que você conhece para cada produto.

Sabão em pó	Chocolate
1.       OMO	1.       Bis
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
Refrigerante	Sabonete
1.    Dolly	1.    Palmolive
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

ATIVIDADE 5

Observe os produtos. Crie, invente um nome para cada um deles. Pense na pessoa que poderia comprar o seu produto: uma criança, um homem, uma mulher. Depois, escreva uma frase curta, que

• chame a atenção das pessoas, fazendo com que elas tenham vontade de comprar o produto;
• apresente as qualidades do produto;
• seja fácil de guardar na memória.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

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9.

Na aula de hoje nós ficamos sabendo que...

1. a propaganda é feita para

• oferecer um produto a alguém;
• atrair a atenção de quem lê, vê ou ouve usando sons, palavras, frases, imagens (desenhos, fotos etc);
• despertar o desejo de comprar ou fazer.

2. na propaganda aparece uma frase curta, fácil de guardar na memória, escrita para chamar a atenção de quem pode comprar o produto.

(TODAS AS ATIVIDADES DEVEM SER RESPONDIDAS NOS COMENTÁRIOS

 COM NOME E NÚMERO)